Презентация "Персонифицированное финансирование дополнительного образования"

Что такое  персонифицированное финансирование?

В рамках реализации регионального  приоритетного проекта «Доступное дополнительное образование для детей в Тамбовской области», утвержденного постановлением администрации Тамбовской области от 25.07.2017 №707 будет внедрена модель персонифицированного финансирования дополнительного образования детей. Что же представляет собой данная модель?
Это новая схема финансирования дополнительного образования. Система призвана предоставить детям возможность, используя бюджетные средства, обучаться бесплатно в любой организации, в том числе и частной.
Персонифицированное финансирование предполагает определение и закрепление за ребенком денежных средств в объеме необходимом и достаточном для оплаты выбираемого им или его родителями дополнительного образования с последующей передачей средств в организацию дополнительного образования или индивидуальному предпринимателю. Как это будет происходить на практике?

Каждому ребенку, вошедшему в эксперимент, выдается именной сертификат. Сертификат – это персональная гарантия государства перед конкретным ребенком в том, что независимо от того, какие кружки или секции он выберет, в какой бы организации (муниципальной или частной) он на них ни записался, за его образование заплатит государство

За каждым сертификатом закрепляется определенная сумма из муниципального бюджета. Ребенок самостоятельно выбирает программу дополнительного образования, а родители (законные представители) заключают договор с поставщиком услуг. Информация о каждом заключенном договоре поступает в единую информационную систему, и учреждения дополнительного образования ежемесячно получают финансовые средства за фактически обучившихся детей. Таким образом, образовательные организации будут получать деньги исходя из результативности и эффективности своей работы.
На сегодняшний момент данная модель успешно реализуется в девяти субъектах Российской Федерации, выполняя одну из задач Указа Президента России – к 2020 году вовлечь 70–75% детей и подростков в возрасте от 5 до 18 лет для занятий по программам дополнительного образования.